ראשי

כיצד יכול מחנך להתמודד עם צעיר שנוקט באלימות כלפי חבריו?

תנועת הערבות: בדרך כלל הניסיון להתמודד עם צעיר אלים בצורה ישירה, "אחד על אחד" לא מניב את התוצאות הרצויות. במקום זאת עלינו ליצור עבורו סביבה מחנכת לאמפתיה והתנהגות חברתית.

אלו הן חלק מהדרכים שבהן מיישמים זאת בחינוך האינטגרלי:

1. משחק תפקידים – הצעירים "עושים הצגה" של המקרה שקרה, ובמהלך ההצגה, הם מתחלפים בתפקידים. בסוף המשחק, עושים דיון קצר ומבררים איך זה הרגיש להיות כמו האחר והאם עכשיו אני מסוגל להבין גם אותו ולא רק את עצמי. יש לנו נטייה לחשוב שאני הצודק וכל השאר אשמים ובחילוף תפקידים פתאום אני רואה שיש עוד דעות וזוויות מבט של אחרים, שגם להם יש מקום, ושיש להתייחס בסובלנות לכולם.

2. לימוד דרך משחקים שיתופים ולא משחקים תחרותיים – משחקים שיתופיים הם משחקים שמהם הצעירים מבינים שהצלחתם תלויה בהצלחת האחרים. מטרת המשחק היא לא לנצח את האחרים, אלא לנצח עם האחרים ולהשיג יחד מטרה משותפת.

3. דיון ב"בית המשפט" – כשיש מקרה מיוחד, של סכסוך או אי הבנה, הצעירים עורכים מעין "בית משפט", שבו מבררים את הצדדים השונים של המקרה במטרה להגיע לשלום והסכמה ביניהם, זאת בשונה מבית משפט רגיל שבו המטרה בדרך כלל היא להגיע להכרעה ולניצחון של אחד הצדדים. במהלך הדיון ה"משפטי" המשתתפים מתחלפים ביניהם בתפקידים (שופט, תובע, נתבע וכו') כך הם חווים נקודות מבט שונות על האירוע ומבינים שלכל אחד יש את המניע המוצדק שלו.