Идеи Арвут

Так победим

Подробности: Наши материалы; Опубликовано 19.11.2012 18:16

Снова война на юге Израиля. Снова люди спускаются в бомбоубежища или ищут укрытия на улицах, а резервисты по всей стране готовятся встать в строй. Всё это уже было, и не раз. Всё это еще повторится.

Почему мы не можем обеспечить свою безопасность на этой земле? Кто нам мешает? Террористы? Политики? Внешний мир? А может быть, проблема кроется глубже? Может быть, мы сражаемся с ветряными мельницами? Не пора ли, наконец, докопаться до корней?

Скачать версию газеты в формате pdf

Текст газеты...

Общественная газета "Арвут"

Подробности: Наши материалы; Опубликовано 11.09.2012 18:16

НАЧНЕМ НОВЫЙ ГОД ВМЕСТЕ!

Перед Вами - очередной номер газеты движения "Арвут" на русском языке.

Год – «шана» на иврите – происходит от слова «шинуй» – изменение. Мы желаем всем нам, всему народу Израиля, в наступающем новом году изменений к лучшему во всём, но в первую очередь именно во взаимоотношениях – в семье и на работе, с родными и близкими, знакомыми и даже незнакомыми людьми. Несмотря ни на какие разногласия, мы все, в конце концов, хотим жить спокойной и уверенной жизнью. Значит, у нас есть общая цель.

Скачать полную версию газеты в формате pdf

Арвут - взаимное поручительство

Подробности: Основные принципы; Опубликовано 10.06.2012 01:38

Кто мы?

Выходцы из разных стран мира, уроженцы Израиля и репатрианты, светские и религиозные, студенты и профессора, обладатели состояний и те, кто с трудом сводит концы с концами.

Цель

Наша цель – консолидация всего израильского общества на основе принципа взаимного поручительства.

Принцип взаимного поручительства – это осознание того, что благополучие каждого из нас и благополучие общества в целом – это одно и то же.

Почему сейчас

В среде специалистов, факт обострения мирового глобального кризиса, уже не вызывает сомнений. Существует достаточно доказательств того, что термин «глобализация» означает намного больше, чем простое взаимодействие фондовых рынков мира.

Мы «глобальные» не только в области финансов, но и в социальном, а также в эмоциональном смысле. Наши чувства влияют друг на друга настолько сильно, что способны вызывать вереницу социальных взрывов в разных странах, переходя из одной горячей точки в другую через мировые социальные сети.

В течение считанных месяцев «эпидемия» социальных протестов «эффектом домино» затронула: Египет, Сирию, Ливию, Испанию, Великобританию, Чили, Грецию, и наконец, Израиль. Список стран, в которых беспорядки уже вспыхнули или грозят вспыхнуть, постоянно пополняется.

В Израиле в демонстрации, которая состоялась 6 августа 2011 года, приняли участие порядка трехсот тысяч человек – примерно один из 22 израильтян. Если бы один из 22 американцев участвовал в демонстрации, это составило бы примерно 14 миллионов человек.

Новая реальность

В нынешнем, 2012 году, мир стоит на пороге драматических событий.

Новый виток мирового экономического кризиса приближается, а вместе с ним надвигается множество других проблем поистине глобального масштаба.

Триллионы долларов, впрыснутые в мировую экономику, чтобы ослабить кризис, не помогли. Европа испытывает огромные трудности, экономика Америки трещит по швам. Безработица взлетела до небес, массы выходят на улицы, и волны протестов захлестывают мир.

Мы не в состоянии охватить глубину стоящих перед нами проблем. Лучшие специалисты мира признают свое бессилие. Вместе с этим, мы все больше осознаем, насколько тесные связи существуют между людьми не только внутри отдельной страны, но и во всем мире. Перед нами открылась абсолютная новая реальность.

Ее название – глобальный интегральный мир.

В чём корень проблемы

Уже многие сознают, что корень всех этих проблем – в разобщенности между нами, в расколе, в отчужденности и равнодушии друг к другу.

При существующих взаимоотношениях в обществе – справедливость для одного человека всегда приводит к несправедливости для другого. Без ощущения, что мы все – одна семья, любое социальное решение обречено на провал.

Нам необходимо научиться учитывать интересы всего общества. Мы нуждаемся в новом социальном мышлении.

Новое мышление

Новое социальное мышление должно способствовать появлению справедливого общества.

Новое социальное мышление должно гарантировать справедливое отношение общества к каждому без исключения.

Тогда люди будут заинтересованы вкладывать усилия в общее развитие.

Тогда общество будет заинтересовано в развитии потенциала каждого человека, поскольку это увеличивает потенциал всего общества.

Решение

Принцип взаимного поручительства – это осознание того, что благополучие каждого из нас и благополучие общества в целом – это одно и то же, как в радости, так и в горе.

Взаимное поручительство – путь к новому социальному мышлению.

Ответы на наиболее часто встречающиеся вопросы

Подробности: Основные принципы; Опубликовано 09.06.2012 20:38

Что представляет собой движение "Арвут"?
Это общественное, неполитическое движение, которое занимается просветительной работой. Оно не связано ни с какой партией. Его цель – консолидация израильского общества на принципе взаимного поручительства.
Задачей движения является оздоровление израильского общества с помощью разъяснительной работы, изменения системы ценностей и реформы системы образования и воспитания.

Кто входит в движение?
Движение "Арвут" объединяет в своих рядах представителей всех слоев общества, вне зависимости от пола, возраста, религии, национальности и социально-экономической принадлежности. В нем есть выходцы из разных стран мира, уроженцы Израиля и репатрианты, светские и религиозные, студенты и профессора, состоятельные люди и малоимущие.
Всех нас объединяет понимание, что без единства, взаимного уважения и доброжелательного отношения друг к другу позитивные перемены в обществе невозможны.

Почему вы создали движение сейчас?
Много лет мы популяризировали идею взаимного поручительства, а лето 2011 года показало, что настало время реально воплотить ее в нашу жизнь. Сегодня уже очевидно, что мир изменился до самых основ. Человечество стало глобальной общностью, а это требует, чтобы мы признали важность каждой его части, будь то народ или отдельный человек.

Сколько человек входит в движение "Арвут"?
Нас поддерживают несколько десятков тысяч человек. Количество активных членов движения колеблется между 4 и 5 тысячами.

Кто стоит во главе этого движения?
Нет одного лидера, возглавляющего это движение. Есть группа активистов, входящих в совет движения, как в любой добровольной организации.

Кто осуществляет финансовую поддержку?
Сами активные члены этой организации. Нет фондов, нет партий, нет филантропических или общественных организаций, которые финансируют это движение.

Какие решения предлагает движение "Арвут"?
• Изменение системы ценностей посредством изменения общественного мнения на основе воспитательной и разъяснительной работы. Только так можно будет объединить большое количество людей с разными мнениями и нуждами (евреев, арабов, христиан, левых, правых, богатых, бедных, поселенцев, светских, редигиозных и т.д.) и создать общество, стремящееся жить по законам взаимного поручительства
• Забота об обеспечении всем прожиточного минимума, без которого человек не может существовать: пища, одежда, жильё, здравоохранение, воспитание.
• Решение социальных проблем должно охватывать интересы всех частей общества (подобно тому, как функционирует единый организм). Ключевыми принципом всех переговоров должно быть содержательное, всестороннее и прозрачное обсуждение. Мнения всех сторон заслуживают внимания и уважительного отношения.

Достижимо ли это?
Да! Но для этого у критической массы людей и, как следствие, у общества в целом должна появиться новая система ценностей. Тогда социальные перемены действительно произойдут. А выработать эту новую систему ценностей можем только мы с вами. Одними политико-экономическими реформами, инспирированными «сверху», подлинных социальных перемен добиться невозможно. Их можно достичь лишь путем широкого совместного обсуждения с участием как политических и общественных лидеров, так и рядовых граждан.

Что, по-вашему, нужно делать?
В сегодняшней ситуации нет иного способа разрешить накопившиеся проблемы, кроме расширения сотрудничества на основе диалога равных с равными, собравшихся за "круглым столом", несмотря на все различия во взглядах и мнениях. Мы верим, что только наше активное и ответственное участие, доброжелательность и взаимное уважение приведут нашу страну к позитивным переменам. И постепенно мы выстроим общество, которое будет руководствоваться принципом взаимного поручительства.

В чем отличие движения "Арвут" от других, призывающих к изменению общественных отношений?
Большинство таковых призывает к перераспределению государственного бюджета в пользу бедных или социально слабых слоёв населения.
Движение "Арвут" считает, что только изменения, произошедшие в результате воспитательной и разъяснительной работы, являются коренными изменениями и сохраняются навсегда.

Какую работу проводит движение "Арвут"?
• "Круглые столы" по всей стране. Это открытые обсуждения экономических, социальных, воспитательных, образовательных, межобщинных проблем, а также вопросов, связанных со средствами массовой информации. Круглые столы проводятся в духе взаимного уважения к различным взглядам и позициям участников.
• Разработка системы интегрального воспитания, которое включает изучение структуры общества, его эволюции, психологии отношений в семье, формирование у детей понимания глобальности и взаимозависимости мира, изучение экологии и необходимости сохранности природы.
• Проведение лекций
• Домашние кружки и лекции.
• Распространение разъяснительного материала.
• Ведется активная работа в интернете, в том числе и в Фейсбуке.

Какая связь между движением "Арвут" и Международной академией каббалы?
Движение "Арвут" было создано год назад с помощью Международной академией каббалы. Сегодня оно действует как самостоятельное, общественно-просветительское движение.
Цель Международной академии каббалы – изучение и распространение кабалы среди людей, заинтересованных в духовном продвижении.
Цель движения "Арвут" – принятие принципа взаимного поручительства в качестве руководства к действию в израильском обществе. Оно предназначено для людей, которые озабочены состоянием образовательной системы, общественных и экономических отношений в обществе, для людей, которые заинтересованы в изменениях.
Движение "Арвут" официально зарегистрировано как некоммерческий фонд, в соответствии с законами государства Израиль.

Почему Международная академия каббалы создала движение "Арвут"?
Взаимное поручительство является основополагающим принципом каббалы.
Движение "Арвут" действует в целях претворения в жизнь этого принципа в израильском обществе и для этого было создано.

Какова связь движения "Арвут" с различными религиями?
Движение "Арвут" не имеет отношения к религии. Идеи движения одинаково важны всему обществу в целом, независимо от того, какие религии в нем исповедуются и какие верования имеются.

Почему вы не помогаете нуждающимся и социально незащищенным слоям населения?
• Мы не считаем, что только пожертвования бедным могут вызвать изменения в общественных отношениях.
• Мы не думаем, что решение проблемы лежит в области сугубо механического перераспределения финансов в пользу нуждающихся слоёв населения, как утверждают многие.
• Мы не отрицаем помощь слабым слоям, но это не те изменения, в которых нуждается общество.
• Мы твердо верим, что решение лежит в области воспитательной и разъяснительной работы. Только она вызовет коренные изменения в обществе, которые и останутся в последующих поколениях.
Наша идея в том, чтобы привести всё общество к взаимному поручительству, чтобы у всего населения появилось желание заботится друг о друге, а не только у одной группы людей -заботится о другой, определённой группе.
Наглядный пример - семья, в которой важны все её члены: от самых маленьких до самых старых. И в нашем государстве, как в семье, естественным образом, все должны заботится о более слабых.
Единственная сила, которая может быть сильнее человеческой эгоистической природы – это воздействие окружения. Когда в обществе создаётся атмосфера, в которой поощряется и ценится помощь другим, то и человек начинает действовать в том же направлении, а не вопреки общественному мнению.

Каков подход движения к теме мира, территорий, границ Израиля?
Договор о реформе образования и воспитания, формирующего отношения друг к другу, должен предшествовать договору о мире.
Мы верим, что процесс воспитания и у нас, и у соседей должен идти параллельно. Иначе не может быть никакого решения.

Рассматриваете ли вы возможность сотрудничества с другими общественными организациями? С кем можно обсуждать конкретные предложения о сотрудничестве?
В нашей стране и в мире действуют различные общественные организации. Мы приветствуем всех и протягиваем руку каждому, кто озабочен нынешним положением дел. Необходимость откровенного обсуждения тех кризисных явлений, которые буквально взрывают наше общество, очевидна сегодня всем.

По вопросам сотрудничества вы можете обратиться по телефону 1-700-707-200

Брошюра "Смена приоритетов"

Подробности: Наши материалы; Опубликовано 23.05.2012 19:37

Вышла в свет брошюра движения "Арвут" (Взаимное поручительство) – "Смена приоритетов" (основные положения)

Из вступления к брошюре:
О НАС. В нашей организации представлены практически все слои израильского общества: уроженцы страны и репатрианты, светские и религиозные, профессора и студенты, бизнесмены и рабочие, "гуманитарии" и "технари".
Что нас всех объединяет? Как это ни пафосно звучит, но это тревога за происходящее. Дело в том, что в мире (и наша страна не исключение) происходят судьбоносные перемены, о которых общество, в большинстве своем, совершенно не подозревает. Ученые-политологи, историки, философы говорят, что мы являемся свидетелями рождения новой цивилизации. Неожиданно для себя мы оказались в абсолютно новой реальности. Ее главная особенность – непредсказуемость, и в ней не работает старая привычная логика. Мы оказались не готовы к качественно новому состоянию мира, которое называется глобальный интегральный мир.
Очень наглядно обрисовал новую реальность Пол Гилдинг, автор книги "Великий перелом": "Я рассматриваю мир, как интегральную систему. В результате, я вижу, что акции протеста, долговой кризис, неравенство, сумасшедший климат, – это не отдельные несвязанные явления, а целостная система, переживающая болезненный процесс перелома".

Скачать брошюру "Смена приоритетов"

Брошюра "Что такое взаимное поручительство"

Подробности: Наши материалы; Опубликовано 21.10.2011 09:23

Скачать брошюру "Что такое взаимное поручительство"

Газета "Арвут" , 1-ый номер

Подробности: Наши материалы; Опубликовано 21.10.2011 08:31

Скачать 1-ый номер газеты

Взаимное Поручительство на практике

Подробности: Образование и воспитание; Опубликовано 21.10.2011 07:18

Два года назад движение «Арвут» начало применять методику глобального воспитания. Для этого была создана ассоциация «Расти в радости», цель которой – обеспечить детям и подросткам окружение, возвышающее ценности коллективизма и взаимного уважения.

Почему воспитание

Образование и воспитание представляют одну из самых болезненных проблем нашего времени. Отсутствие мотивации к учебе, снижение успеваемости, рост насилия в школах, провальные реформы – вот неполный перечень симптомов, которые в той или иной мере характерны для большинства, так называемых, развитых стран.

Риталин, калечащий детскую психику, накачка, а не обучение, страх оценок, наркомания – дополняют этот печальный список.

Краткий обзор

Принципы, на которых строится современная школа, были созданы во время Промышленной революции, когда возникла необходимость в подготовке квалифицированных рабочих кадров. Таким образом, школьная система отражает очень ограниченный взгляд на само понятие воспитания.

Прошло 200 лет, но в школах мало что изменилось: учебные классы набиты битком, школьники подолгу сидят за партами, перерывы короткие, объем бесполезной зубрежки огромен.

Приходиться признать, что в силу своего консерватизма система просвещения неспособна ни к каким переменам к лучшему. Однако эти перемены необходимы.

Что такое воспитание

Большой энциклопедический словарь дает следующее определение: «Образование – это процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру».

О том же говорит и энциклопедия Britannica: «Воспитание можно рассматривать как передачу ценностей и накопленного в обществе знания. Суть образования состоит в том, чтобы прививать ребенку стандарты взрослого поведения и готовить его к выполнению своей роли в обществе вне зависимости от того, где он родился – в Новой Гвинее или на фешенебельном Манхэттене»

Однако сегодня школы ориентированы всего лишь на то, чтобы обеспечить учеников инструментами для дальнейшего обучения в вузах и училищах. Поэтому школьная программа не дает детям воспитания в подлинном смысле этого слова.

Воспитание – это не только и не столько передача знаний – это процесс формирования личности и поведения каждого из нас. Цель воспитания – научить человека успешной, насыщенной и плодотворной жизни и гармоничной взаимосвязи с обществом, частью которого он является.

Школа, вкладывающая в детей определенную информацию и требующая от них запомнить ее, не отвечает требованиям современности.

Методология воспитания

1. Наши дети должны стать полноправными участниками всех действий, организуемых взрослыми. Они должны знать, для чего живут, какова цель жизни, каковы законы природы и общества, как жить согласно им.

2. Дети учатся на примерах, которые подают им взрослые, включая преподавателей. наставников и родителей. Поэтому все участники воспитательного процесса должны постоянно помнить о своей ответственности.

3. Детское окружение – основной фактор воздействия на ребенка, а потому мы должны создать из детей мини-общество, маленькую семью, в которой все заботятся обо всех. Ребенок, растущий в такой среде, не только расцветет и найдет выражение всему своему творческому потенциалу, но выйдет в жизнь, ощущая призвание и ответственность за то, чтобы выстраивать такое же общество и вне школьных стен.

4. Процессом учебы управляет не учитель, а воспитатель, и хотя он старше детей, но должен восприниматься ими как «свой». Так он сможет понемногу «подтягивать» их всё выше. Это относится ко всем аспектам обучения: информационному, психологическому и социальному.

Количество детей в такой группе не должно превышать десяти человек.

5. Игра – средство знакомства ребенка с внешним миром. Поэтому необходимо вводить игры как приоритетный метод работы с детьми. Игровое обучение должно быть выстроено в таком ключе, чтобы дети постоянно убеждались: невозможно добиться успеха в одиночку, без помощи других и без взаимных уступок. Только в добром окружении мы добьемся счастья в жизни.

6. Сообразно с возрастом необходимо знакомить детей с работой заводов, сельскохозяйственных предприятий, государственных учреждений и так далее. Посещение музеев, художественных выставок, совместный просмотр спектаклей или кинофильмов способствует формированию эстетических вкусов ребенка, расширению его интересов и, как результат, более глубокому восприятию мира.

7. В рамках учебного процесса дети должны отрабатывать все ситуации, возникающие в их повседневной жизни: зависть, борьба за власть, обман и прочее. Они должны проживать подобные ситуации и анализировать их. На этом опыте ребенок научится понимать и чувствовать окружающих.

Ребенок должен усвоить, что каждому человеку и каждому суждению есть место в мире, и к каждому следует относиться с терпимостью.

8. В усвоении знаний ребенок не должен ничего получать в готовом виде – объяснение, формулы, решения. Он должен обсуждать, проверять, анализировать и сам постигать истину, как первооткрыватель. Такой подход воодушевляет, и он самостоятельно начинает раскрывать то, что учитель хочет ему сказать. Учебник должен быть изложен таким образом, чтобы обязать ребенка развиваться. Он должен сам раскрыть формулу, как ее раскрыл первооткрыватель.

9. Старшие группы берут шефство над младшими, а те – над еще более младшими, и так далее. Благодаря этому все чувствуют себя партнерами в общем деле и осваивают необходимые инструменты коммуникации.

10. Рекомендуется записывать на видео все мероприятия с участием детей в целях последующего просмотра и анализа. Это поможет детям увидеть, как они реагировали и вели себя в определенных обстоятельствах. Они смогут анализировать перемены в себе, обретая настоящую перспективу, которая многое объясняет и ставит на свои места.

11. Родители должны поддерживать воспитательный процесс: беседовать с ребенком о важности ценностей и принципов, прививаемых в школе, служить примером соблюдения этих принципов и, само собой, не насаждать представления, которые с ними не совпадают.

Ассоциация действует на нескольких уровнях:

Сеть центров воспитания

Центры воспитания ассоциации «Расти в радости» разрабатывают, применяют и совершенствуют методику глобального воспитания на ежедневной основе в рамках дополнительного обучения для детей от 6 до 18 лет. Множество отделений открываются сейчас в Израиле и по всему миру. Они перенимают опыт центрального отделения, расположенного в Петах-Тикве.

Виртуальное окружение

Готовится к презентации веб-сайт. Этот сайт предоставит детям и наставникам со всего мира виртуальное динамическое интерактивное воспитательное окружение, основанное на ценностях любви, взаимного уважения и заботы и других.

Школа киноискусства

Ассоциация «Расти в радости» открыла школу киноискусства под руководством Семена Винокура, лауреата израильской премии «Оскар» и международных конкурсов. В работе участвуют лучшие преподаватели израильских колледжей и киноакадемии. Школа стремится обеспечить детей и юношество инструментами для создания оригинального и уникального контента, несущего послание о единстве, уважении и взаимопонимании.

Юношеское движение НИФЛА

Движение было создано молодыми людьми в возрасте от 12 до 18 лет, на основе принципов взаимного уважения и любви к ближнему. Цель движения – жить согласно этих принципов и пропагандировать такой образ жизни.

Разработка воспитательных материалов и учебных программ

Мы ведем разработку увлекательного воспитательного контента для детей, а также пособий для учителей и родителей.

Сотрудничество с ЮНЕСКО

Методика глобального воспитания была тепло принята генеральным директором ЮНЕСКО г-жой Ириной Боковой. В настоящий момент готовится совместная книга по глобальному воспитанию. Кроме того, на постоянной основе происходят встречи с ответственными работниками ЮНЕСКО и международных организаций, занятых вопросами воспитания.

Arvut.org