ידיעות ומחקרים

לתכנת את עצמנו מחדש

סטפן אמוט, פרופסור למדעי המחשב באוני' "אוקספורד" וראש מחלקת מחשבים בחברת "מייקרוסופט", מדבר על הצורך בשינוי ההתנהגות שלנו להישרדותינו המשותפת על פני כדור הארץ

"על פני כדור הארץ חיים מיליוני מינים, אולם רק מין אחד שולט. המין הזה הוא אנחנו. המוח שלנו, היצירתיות שלנו והפעילות שלנו שינו כל חלק על פני הכוכב. אלו עומדים מאחורי כל הבעיות הגלובליות שבהן אנחנו נתקלים, והבעיות האלו הולכות ומחריפות. אנחנו נמצאים במצב חירום חסר תקדים בעל סדר גודל פלנטרי.

נוצרנו בתור המין האנושי לפני 200,000 שנים.

לפני 10,000 שנים היינו מיליון.

לפני 200 שנה היינו מיליארד.

לפני 50 שנה היינו 3 מיליארד.

עכשיו אנחנו 7 מיליארד.

בשנת 2050 נהיה 9 מיליארד.

לקראת סוף המאה נהיה לא פחות מ-10 מיליארד.

הגענו למצב הזה אודות למהפכה החקלאית, המדעית והתעשייתית, וכן אודות למהפכה בתחום הבריאות הסוציאלית.

הכמות שלנו ממשיכה לגדול, ועמה הצורך שלנו במים, במזון, באדמה, בתחבורה ובאנרגיה. בסופו של דבר אנחנו מגדילים את המהירות שבה אנחנו משנים את האקלים. הפעילות שלנו קשורה באופן מוחלט עם המערכת המורכבת שבה אנו חיים – כדור הארץ.

אנחנו מוכרחים לצרוך פחות! באופן קיצוני, בסדר גודל גלובלי ובכל הרמות. הפתרון היחיד שנותר לנו הוא לשנות את ההתנהגות שלנו".

עד כאן תיאורו השכלתני והמדויק של אמוט, המפרט עובדות מדאיגות לגבי עתידנו. למעשה היתרון של נקודת הזמן הנוכחית הוא שיש לנו עדיין אפשרות לשנות. השלב הראשון בשביל להביא לשינוי מחייב הכרה, הרחבה של השכלתנו לגבי מצבנו האמיתי.

אך זהו רק השלב הראשון. השכלה ללא שינוי דפוסי החשיבה שהביאו לקיומו של המצב הנוכחי לא יכולה להוליד שינוי התנהגותי, והחשיבה הנוכחית שלנו יכולה להוליד רק את ההתנהגות הנוכחית שלנו, מכאן נשאלת השאלה איך עושים זאת? האם נועדנו לנוע לעד באותו מעגל שווא? האם ישנה דרך לשנות את דפוסי החשיבה שלנו?

דבר אחד ודאי לבד: אי אפשר לשנות את החשיבה ואת דפוסי ההתנהגות הנגזרים ממנה. חידוש יכול להיוולד רק משילוב של מנוגדים, ושינוי בדפוסי החשיבה יכול להיוולד רק מחשיבה משותפת, חשיבה אינטגרלית אשר טומנת בחובה הבטחה גדולה לשינוי דפוסי חשיבה של כל אחד ושל כולנו יחד.

בואו נשחק את השינוי

השכלה אינה מספיקה. השלב הבא אחריה הוא שלב המימוש. בכדי להוציא את החידוש מהכוח אל הפועל יש צורך בתרגול על ידי משחק ושאר הפעלות שיעזרו לנו להרגיש את הקשר בינינו. אלה יעזרו לנו להפנים דפוסי חשיבה אינטגרליים ולהביא לשינוי התנהגותי.

כל השלבים הללו מונחים ביסודה של שיטת החינוך האינטגרלי שמציעה שלושה שלבים מרכזיים:

1. שלב ההשכלה האינטגרלית: הכרת חוקי המשחק בעולם המקושר והגלובלי.
2. תרגול של יישום חוקי המשחק בקבוצות קטנות שלומדות לחשוב ביחד.
3. משחק משותף שבו עוזרים זה לזה להטמיע התנהגות שמתחשבת בזולת .

יש כבר כאלה שמיישמים