עקרונות

החינוך האינטגרלי

אם ניקח דף ועט ונעשה רשימה של הדוגמאות שמעצבות את ילדינו, נגלה מכנה משותף מאוד בולט:

• בבתי הספר, דוחות מאיימים מציגים שלמעלה ממחצית מהתלמידים חושבים שיש אווירה אלימה בבית הספר, ואינם מרגישים בטוחים ומוגנים בדרך לבית הספר, בחצר בית הספר, בשירותים ואפילו בכיתה. מעל מחצית מהמורים מדווחים על אלימות כלפיהם מצד התלמידים.
• בשכונה, קולות הילדים הצוחקים היו כלא היו, משחקי הכדורגל, ה"מחבואים" וה"מדרכות" הוחלפו בהחלקת אצבע מהירה על מסך טאץ' אישי. השינוי איננו רק בצורת המשחק, אלא גם בטיב הקשר. מסתבר, שהטכנולוגיה המתקדמת שמתיימרת לקשור ולחבר בין האנשים, עושה לא פעם בדיוק את ההיפך.
• וגם בבית, לא נעים להודות אבל רובנו מבלים את ערבי הביחד המעטים שלנו מול מסך הטלוויזיה, והשיחה החמה והמשפחתית של פעם התחלפה בתשובות קרות של "כן", "לא" ו"תעזבו אותי בשקט!".

הקושי הוא כפול, כי היחסים האלה שפיתחנו מנוגדים למגמה הטבעית שהעולם צועד לקראתה. אנו חיים בעולם גלובלי ומקושר, שבו גורלו של האחד תלוי בהצלחת האחר. בעולם כזה אנו נדרשים להתחבר בינינו, ולא כי נחמד יותר ככה, אלא כי מגמת הטבע מחייבת אותנו לכך, גם אם זה לא לרוחנו. החיבור בינינו הוא צו השעה, הוא המגדלור שלאורו צריך לצעוד החינוך במאה ה-21. כי אם חינוך אמור להכין את הילדים לחיים, הרי שקשר חם ואוהב הוא המצרך הנחוץ ביותר בעולמנו.

אבל איך מחנכים אוסף של יחידים בעלי אינטרסים שונים לחיבור?
בדיוק במקום הזה נכנס לתמונה החינוך האינטגרלי.

מה נותן לי החינוך האינטגרלי?

ילד שמתחנך על פי שיטת החינוך האינטגרלי, מפנים את כללי המשחק להצלחה בעולם המקושר שמתגלה כעת לעינינו: שיתוף פעולה, קשר לבבי וחם עם חבריו, הוריו ומוריו, חיבור ועשייה משותפת. בהדרגה הוא לומד לחשוב גם על האחר, להבין את נקודת מבטו ולהתחשב בצרכיו. ובתוך כך הוא לומד גם להתבונן על עצמו מהצד, להיות מודע לדחפים שפועלים בו ולשלוט בהם. אט אט הוא הופך למעין פסיכולוג של עצמו. ואז, באופן טבעי, הוא גם מתחיל להביא לידי ביטוי את המיוחדות שטמונה בו – אבל לא על חשבון האחרים, אלא לטובתם.

ומה עם ללמוד? כלומר, ממש לפתוח מחברת וללמוד מקצועות שונים? מובן שהילדים נדרשים לעשות זאת, אבל זה צריך לקרות באופן הרבה יותר מהנה – דרך משחקים, סיורים, חניכה של ילדים קטנים מהם ולמידה שיתופית. כמו שמראים המחקר, הניסיון שלנו וגם התגובות מהשטח – החינוך האינטגרלי משפר פלאים לא רק את ההרגשה של הילדים ואת היחסים בינם לבין החברים, ההורים והמורים שלהם, אלא גם את ההישגים הלימודיים שלהם.

אבל מעל לכול, ילד שלומד על הקשרים העמוקים שמחברים בין כולנו, מבין שבמובן העמוק ביותר, כולנו משפחה אחת שצריכה ללמוד לחיות יחד. וכשזה קורה בקבוצות הביקורת שלנו; כשילדים, הורים ומורים מצליחים להרגיש את זה, קשה לתאר במילים את החוויה ואת הסיפוק שהם מרגישים.

בשלב הזה, אולי אתם חושבים לעצמכם, עד כאן הכל טוב ויפה אבל עדיין לא הבנתי איך בפועל זה קורה? מה תכל'ס אתם מציעים? אז הנה עיקרי השיטה ליישום.