ידיעות ומחקרים

הערבות ההדדית יזמות שיתופית

"בפגישה שנערכה בין ראש הממשלה מר בנימין נתניהו לבין תלמדי בית ספר תיכון, בלטה נערה בשם נסטיה שהעלתה רעיונות ברוח הערבות ההדדית כמו:
סיורי תלמידי בית הספר במוסדות וחברות ציבוריות על מנת להכיר את עבודתם וחשיבותם לחברה בה אנו חיים. הגברת שיעורי חברה שבהם תתבצע הכנת התלמידים לחיים האמתיים ודיונים כיתתיים בצורה מעגלית שיתופית תוך שימוש בדוגמאות מהחיים. כל הרעיונות הם על מנת לפתח את רעיון הערבות ההדדית בקרב התלמידים".

תנועת הערבות: "לשלב בתוכניות הלימודים שיעורי הכנה לחיים". זה לא סוד שקיים פער בין המתרחש בין מה שלומדים התלמידים בבית הספר ובין מה שהם באמת יזדקקו לו בחיים האמיתיים. כדי לצמצם את הפער הזה, נפגשה היום נסטיה פנצ'נקו (16), תלמידה באוניברסיטה הפתוחה, ופעילה בקבוצת הנוער של "תנועת הערבות", עם ראש הממשלה במסגרת "תחרות ממשלת הדור הבא". (לצפייה בוידיאו של הישיבה).
נסטיה הציגה שלושה רעיונות מרכזיים, שיעזרו להכין את הצעירים טוב יותר לחיים:
1) סיורים לימודיים – פעם בשבוע, יוצאים למקומות כמו: בית חולים, שדה תעופה, בית משפט, מוסך ועוד. בסיורים הלימודיים הללו הצעירים לומדים דרך חוויה איך העולם מתנהל.

• הסיורים מעניקים לצעירים נקודת מבט רחבה מאוד על החיים. הם מבינים בשביל העולם קיים, מה הוא נותן להם ואיך הם קשורים אליו. כתוצאה מכך הם מפסיקים לראות בעולם דבר מאיים.
• הם מבינים שהעולם מורכב, ושכל חלקיו תלויים זה בזה. הם מבחינים שצריך את כל העולם כדי לספק את צרכיו של האדם, ולכן גם האדם צריך לתת את חלקו לטובת העולם.

2) שיעורי חברה – שיעורים שבהם לומדים מה טיבם של מערכות היחסים בין בני האדם. זוגיות, חינוך ילדים, מציאת מקום עבודה, אלה הם רק חלק מהתחומים בחיינו המושתתים על יחסים בין אנשים.
• איך בוחרים בן זוג לחיים? ואיך בונים מערכת יחסים זוגית שתחזיק לכל החיים? אם נסתכל על הסטטיסטיקה של הגירושין, נגלה שכמעט אחד מכל שלושה(!) בוגרים בישראל לא יודע את התשובות לשאלות האלה.
• באמצעות משחקים והפעלות רוכשים הצעירים כלים ומיומנויות חברתיות, שמאפשרות להם להכיל את האחר, לקבל את דעתו ולגלות אמפתיה כלפיו. הם מתנסים בעבודת צוות שיתופית, ובקבלת החלטות ביחד.

3) שינוי צורת ההוראה, מהוראה פרונטלית לדיון במעגל – מקומו של המחנך הוא במעגל, לצד התלמידים ובגובה שווה. במקום לשפוך מידע שקליטתו מוטלת בספק, על המורה לעזור לתלמידיו לחקור ולברר בינם לבין עצמם נושאים שונים באמצעות שאלות מכוונות ודיונים. כך ייטמע בהם הידע בצורה משמעותית הרבה יותר.
לסיכום, כדי להכין את הצעירים לחיים במאה ה-21, לעידן שבו התלות ההדדית והקשר תופסים מקום מרכזי כל כך, עלינו לחנך את הצעירים באמצעות המתודות שצוינו, כיצד לנהל את חייהם כחלק ממערכת אחת שלמה שאנחנו חלקים ממנה, ולא כפרטים בודדים שדואגים אך ורק לקיומם הפרטי.

קישור למאמר המקורי